Étiquette : Sciences

Robots Ozobot – Défi parcours

Objectif : après avoir découvert les caractéristiques du robot Ozobot, mettre en oeuvre les connaissances acquises pour réaliser un défi (en équipe). Le matériel a été préparé préalablement à la séance, à savoir des parcours tracés sur du papier (récupération papier peint inutilisé). Les élèves sont autorisés à utiliser tout le matériel à disposition (feutres, [Continue]

Robots Ozobot – présentation du matériel

Le robot Ozobot est un robot suiveur de lignes. Il suit des lignes dont l’épaisseur idéale est de 5 mm. L’élève peut tracer cette ligne en utilisant un feutre ou un marqueur large ordinaire. Lorsque le chemin possède une intersection, le robot la repère. Saut si on lui donne des indications spécifiques, Ozobot choisit aléatoirement [Continue]

Insectes et blog de classe

Comment mener un élevage de classe et le partager avec les élèves ? Vous le saurez en lisant l’article que j’ai écrit sur Beneyluschool : https://beneylu.com/pssst/4-conseils-pour-votre-elevage-dinsectes-au-cycle-3/ Beneyluschool est une « classe numérique » que j’apprécie particulièrement : un design sympa et coloré et des fonctionnalités vraiment intéressantes pour les élèves !

Séquence – Développement des animaux

La séquence relative au développement des animaux comporte une première partie relative à l’alimentation des animaux et une deuxième partie relative aux différents types de cycle de vie.     Préparation de séquence : Préparation de séquence développement des animaux Exercice : Quel est leur régime alimentaire et la solution Quel est leur régime alimentaire réponse Cycle de vie [Continue]

Séquence – Classification animale

La classification des animaux (et des plantes) n’est pas un sujet simple à présenter aux enfants. Dans cette séquence, je commence par proposer aux enfants de classer aux-mêmes les animaux sans leur donner de consigne particulière. Il est très rare d’obtenir des résultats probants dès le premier essai mais cet exercice permet aux enfants de [Continue]

Initiation à Scratch

A partir du CM1, les élèves peuvent se lancer dans l’initiation à la programmation avec Scratch. Scratch est un logiciel de programmation qui permet de s’initier aux principes de la programmation mais tout en restant ludique. Nul besoin de taper de « code », il suffit d’utiliser les objets à disposition dans Scratch. C’est une application qui [Continue]

Elever des cétoines en classe – Cycle de vie et vocabulaire

Contrairement aux phasmes, les cétoines sont des insectes à métamorphose. Le plus simple est de se les procurer sous forme de larve) afin d’observer le cycle de vie. Vous pourrez alors observer : -> Les larves (qui se nourrissent de compost). Si elles sont bien vivantes, elles doivent bien « gigoter ». Voici une vidéo réalisée en [Continue]