Étiquette : Cycle 3

Une histoire à toutes les sauces

Cette oeuvre de Gilles Barraqué est construite sur le même modèle que l’oeuvre Exercices de style de Raymond Queneau.L’auteur présente une histoire toute simple, l’histoire « sans sauce ».La même histoire est ensuite déclinée de 60 façons différentes, toutes aussi savoureuses les unes que les autres. Cet ouvrage est très intéressant et permet différentes activités :– prise [Continue]

Fabriquer des percussions

Dans le cadre de l’un des projets eTwinning que j’ai réalisé, nous avons été amenés à fabriquer des percussions. Nous avons utilisé le matériel à disposition dans la classe.Aucun achat n’a été réalisé, seulement de la récupération.Matériel : tubes de carton, chutes de tissus, ficelles, récipients divers, carton, peinture, etc.

Robots Ozobot – Défi parcours

Objectif : après avoir découvert les caractéristiques du robot Ozobot, mettre en oeuvre les connaissances acquises pour réaliser un défi (en équipe). Le matériel a été préparé préalablement à la séance, à savoir des parcours tracés sur du papier (récupération papier peint inutilisé). Les élèves sont autorisés à utiliser tout le matériel à disposition (feutres, [Continue]

Robots Ozobot – présentation du matériel

Le robot Ozobot est un robot suiveur de lignes. Il suit des lignes dont l’épaisseur idéale est de 5 mm. L’élève peut tracer cette ligne en utilisant un feutre ou un marqueur large ordinaire. Lorsque le chemin possède une intersection, le robot la repère. Saut si on lui donne des indications spécifiques, Ozobot choisit aléatoirement [Continue]

Onomatopées

En lien avec un travail autour d’une bande dessinée ou un travail autour d’une oeuvre poétique qui évoque le bruit, il est intéressant de faire réaliser un travail aux élèves autour des onomatopées. Consignes : remplir au maximum la feuille et utiliser des couleurs vives.

Réaliser un arbre collectif

Je trouve très intéressant de faire réaliser aux élèves des travaux collaboratifs. Ils s’appliquent d’autant plus que leur travail sera mis en commun. Cela permet aussi de renforcer l’esprit de cohésion dans la classe. L’idée avec ce travail est de réaliser un arbre à 9. Si votre nombre d’élèves n’est pas un multiple de 9, [Continue]

Compréhension orale – Contes des origines

En complément de l’étude d’un livre de contes des origines et dans le cadre des ateliers littérature, j’ai fait écouter aux élèves un certain nombre de contes des origines : POURQUOI L’EAU DE MER EST DEVENUE SALEE Télécharger le fichier audio (gratuit) sur : Il était une histoire – Pourquoi l’eau de mer est devenue [Continue]

9 contes des origines

Auteur : Emmanuelle Thébault – Editions Belin Ce livre des éditions Belin présente 9 contes des origines magnifiquement illustrés : Le Genou de la déesse – La Naissance des hommes – Pourquoi l’eau de mer est-elle salée ? – Un nid pour l’hiver – Pourquoi les escargots sont-ils si lents ? – Pourquoi la chauve-souris [Continue]